你的孩子被教育歧视了吗?
 
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你的孩子被教育歧视了吗?

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十字路口
(@shizilukou)
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Topic starter  
 

 

我们的教育体系中存在着严重的社会鸿沟。由于出身不好而教育水平较低的人,会面临无处不在的偏见。

《实验社会心理学学刊》刊登的一篇报告提出了"教育歧视"(educationism),首次举出明确证据证实了我们一直以来猜测的现象:

受过良好教育的人群,会在不自觉间歧视那些教育水平低的人。这种歧视会产生由贫富差距所造成的不良后果。

 

 
书

人们对教育水平低的人群存在细微和不易察觉的歧视

 

优势阶层的人,用教育来显示他们社会地位的合理性。教育体系是由统治阶层设计,教育考试中会考察和中产阶级所相适合的知识和问题。

 

教育还会通过多种方式形成社会分化。教育水平高通常跟更高的收入、更好的健康和福利水平、以及更高的就业水平相联系。

教育状况还影响着人们的政治观点。例如,低教育阶层人士大多对英国脱欧投赞成票。有研究报告甚至发现,在英国脱欧公决中,教育差异比年龄、性别和收入差异影响更大。

 
 
 
 
缺乏资源会导致"心理压抑"
 

 

偏见存在的一个原因在于,人们感觉教育水平是个人能控制的事情。

"我们都在评判他人并以消极态度对待他们,即便我们知道在现实生活中他们的教育水平低不是他们自己的原因。"

人们教育水平低不是他们自身原因的因素在于教育与贫困之间的关联。在学校,贫困家庭学生的学习成绩会迅速落后于同学,同时这些家庭考入大学的学生人数也更少。

 

现在我们已经明白,这一现象背后的原因非常复杂。贫困会以我们之前不了解的方式对日常决策产生影响。资源的缺乏会造成"心理压抑",同时还会给人以耻辱感和自卑感。在个人成就主要取决于其智力和勤奋程度的精英主义社会,这种现象更加普遍。

 

毕业生

很少有来自贫困家庭的学生能考入牛津大学和剑桥大学(图片来源: Alamy)

 

低收入者对未来的生活目标缺乏控制能力。如果你要是感觉自己无法控制未来,那么理所当然,你就会把你有限的资源或资金投入到旨在改善当前处境的举措中去。

 

财务资源不足会导致无法有效完成脑力任务。这种不足只要存在,规划未来、并做出合理决策的能力就会受到削弱。这一点在教育体系中表现非常明显。那些只活在当下的学生就缺少动力在学校取得好成绩,或就未来的大学学习进行规划。

 

在这种制度下, 高学历父母的子女去读大学,低学历家庭的学生去读职业培训学校或进工厂当学徒。瑞士洛桑大学社会心理学家法布里奇奥·布特拉(Fabrizio Butera)于2017年发布的一项研究结果也证实了这一观点。他的研究小组发现,当被告知学生来自家境一般的家庭时,受试的模拟"考官"就给这些学生打了较低的分数。

 

"他们认为,来自底层家庭的学生前途较为暗淡,因此就调低了对这些学生未来学业前途的期望值,"布特拉表示。"继续现状是一个阶层保持特权的方法。"

即便一名来自蓝领家庭的学生最终考入大学,他们往往也必须"抛弃其原先身份,从而适合新的社会流动",澳大利亚纽卡斯尔大学的艾丽卡·索斯盖特(Erica Southgate)表示。她研究了那些家庭中头一个考上大学的学生面临的歧视问题。她发现对于医学等学科,学生们普遍认为同学们都来自于社会背景类似的家庭。"这并非明显的歧视,而是一种不断出现的隐形的社会阶层伤害,因为来自不同家庭背景的学生会不停的向人解释。"

 

校车

来自贫困家庭的学生在学校成绩较差(图片来源: Alamy)

 

那么,如何才能填平教育鸿沟?

 

有一种观点认为,多样化的考试评测方法可以帮助给大家创造一个公平的环境。

如果给出如何提高进步的详细反馈而非简单的得分,就会"把考试评估作为教育的一种手段"而非筛选的手段,布特拉表示。换句话说,学生将学到如何增长知识,而非如何应付考试的方法。

"我们的小组已经发现了一个可行的解决方案:创造一个课堂环境,考试评估只是其学习过程的一部分,"布特拉表示。"这会促进社会阶层和性别之间更加平等,并有助于建设一种团结协作的社会文化。"

 

一些非体制内的学校比较不看重考试,例如蒙特梭利(Montessori,)、斯坦纳(Steiner)和弗雷内(Freinet)等学校,而芬兰小学则没有标准化考试。这些案例都属于少数情况,并不符合大多数人的要求。多数父母都希望能看到子女的分数,没有分数就很难判定学生学习情况的好坏。

 

(图片来源: Alamy)

法国社会学家皮埃尔·布尔迪约在1980年代曾说,教育体系是由统治阶层发明的(图片来源: Alamy)

 

最重要的,是让父母和教师都在儿童年幼时对他们的未来充满期望,并且强化这种观点:"他们能做这个而且将会获得成功"。

如果你对孩子期望值很低,那么他们就会成长为你期望的那样。还有一项研究甚至发现,如果当教师认为来自低收入家庭的学生不会在数学、阅读和词汇方面取得好成绩,他们的最终成绩甚至会低于教师的预计。"相信你的能力和拥有的一切"。

 

当然,教育体系中的歧视不会在一夜之间消失殆尽。偏偏是那些教育水平更高,理应对歧视更为敏感的人群,往往在不知不觉间帮助造就了不公平并从中获益。


   
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